接任
上一届人群散去，下一届已经开始
新的潭首接过公共器物与事务，修整潭基、筹措放养、照看鱼苗。此时没有锣鼓，也没有围观，一场节庆以很普通的劳动开了头。
三年不是两次热闹之间的空白。鱼在潭里长，人也在轮值、用款和交接中学习怎样共同管好一件村里的事。
西江与贺江之间 · 广东封开
让封开的故事继续发生
在封开，传统并不只在名录里。它在一口潭中等上三年，在五色马阵里听准一声鼓，在方言唱腔里认出一方人，也在茶烟、酒香和一桌待客饭里落回日常。
10项非遗档案
四条深入路径
四条深入路径
01 / DISCOVER
发现封开
先认得项目，也认得它所依靠的地方、
人和生活。每一项都有自己的来路。
舞台上的一步、潭边的一夜、灶上的一次候火，都是进入封开的路。
02 / STORY SCENES
故事现场
不从概念讲起，从一件事正在发生的地方讲起。
四个项目，各自展开一段完整现场。
WHY THIS SCENE / 为何从这里讲
把热闹拆开，
才看得见里面的人和功夫。
淘潭节的份量不只在捕鱼一刻。十名潭首先后照看水面，各户为节庆投入，外出的人安排归程；秋社当天，公共收获又经分鱼和家宴回到每一户。沿着这个周期看，才能理解一口潭如何把时间、人情与村落秩序聚到一起。
- 一轮周期
- 三年
- 轮值执事
- 十名潭首
- 关键物件
- 茶麸 · 竹排 · 铜锣 · 鱼份
- 一天去向
- 守潭 · 开潭 · 分鱼 · 家宴
03 / ACROSS MEDIA
跨媒介体验
同一项传统，换一种媒介，会显出另一层。
地图讲地方，过程讲时间，人物讲关系，影像还原动作。
先选一个故事
淘潭节
STORY ROUTE
正在阅读淘潭节沿地而行换一种进入方式，故事会显出另一层细节
04 / PARTICIPATE
带走一份记忆，
留下一句话。
故事因人的回应而继续。你可以把一个词带回自己的生活，也可以把此刻想说的话留在这里。
→
TAKE AWAY
你想带走什么？
选择一个最想带走的词，让它成为你与封开故事相遇的印记。
封
开
开
FENGKAI INTANGIBLE HERITAGE
我从封开的故事里带走一枚尚未落下的印记
选择或写下一个词，为这段旅程留下自己的印记。NO. 2026 · STORY KEEPER
故事被看见，只是开始。
当更多人走近、记住并再次讲述，
它才真正继续发生。
SOURCES / 资料依据